如何让孩子更轻松地记忆诗词？长江大学康玮教授发现很多孩子面临着诗词记忆的困难，乡村缺乏艺术教育，因此一直在探索如何使诗词记忆变得更简单，如何在国学教育中蕴含艺术教育？在在监利市荷花小学等地的支教过程中进行她多次尝试，发现使用右脑记忆法，通过音乐、舞蹈、绘画的形式记忆诗词很有效，于是决心带领学生团队设计一套素质国学课程供孩子们特别是乡村儿童们使用。

  2022年12月，康玮教授与长江大学教育学学生李哲筹备并发起了“文育微光诗文涵艺”计划，搭建了由李哲、田小平、王瑞、武靖淋等在原有益启实践团队基础上组建了益启团队，开始执行“诗文涵艺”计划。该计划以民间传统文化为主线，涵盖阅读、艺术和游戏，以艺术（绘画、舞蹈和音乐）为切入点，将大语文、大思政融入民间传统文化教育中，制作素质国学课程，通过视频作品制作和实践应用将线上线下相结合起来，为贫穷的地方儿童提供审美教育，提高其审美能力，促进儿童全面发展，为“兴农”和“兴文”提供助力。“诗文涵艺”计划在以美育为核心实施的同时，又渗透了德育、智育、体育和劳动教育。

  2023年1月，第一季作品真正开始制作，由李哲总负责，分为统筹及策划组、舞蹈组、音乐组、绘画组四个小组。经过一个多月的探索、创新、打磨，在康玮教授的指导和团队40余位志愿者的共同努力下，第一季80余条作品正式出炉。在具备第一季作品制作经验后，小组成员信心满满，并新增宣传组与思政组，开学后开始了第二季作品的制作。6月，第二季作品制作完毕，开始在微信公众号“童愿团队”（原名“益启实践团队”）推送。团队计划每年制作4季素质国学课程，共16季完成小学到高中的全部诗词，并在诗文含艺计划中实践大中小学思政一体化的思想，将思政教育与中华优良历史传统文化教育和美育相结合。现已完成微课、绘画、舞蹈、音乐视频作品100余条。

  7月初，为了团队更好的融合发展，团队正式由“益启”更名为“童愿”。团队建设颇具成效，吸引了教育学、汉语言文学、音乐表演等12个专业的60余位志愿者加入到实践中来，规范运行，设立例会制度、奖惩制度等管理制度，涌现出刘佳悦、王瑞、田小平、陆宇等热心公益的学生，切实发挥了育人功能。2023年暑假，团队与电子信息学院愿益团队共同举办以“思想引领发展，科技助力未来”为主题的科技展和国学助力儿童发展的社会实践活动，走进乡村、学校、社区、企业，在江陵县、联山乡、长江大学和长江水文等地为孩子们带来好玩的诗歌手工教学，有趣的科技小实验，生动的人工智能小游戏，反响积极。团队负责人李哲表示，此次活动让孩子们感受到中华民族现代文明的魅力，切实提高了他们的审美能力和对中华文化的热爱。指导老师康玮教授表示，团队的志愿者们在寒假时身患新冠肺炎仍坚持制作作品，这种无私奉献的志愿服务精神深深感染着我，我们将继续努力，设计制作出更优秀的国学课程，同时开展更多有实效的公益活动。（田小平 李哲 孟宪锦弘）

  （舞蹈组作品《西江月夜行黄沙道中》舞蹈截图）

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